问渠哪得清如许为有源头活水来龙岩三中_龙岩市生活_龙岩市新闻

年5月5日至6日，新罗区南方片教育教研开放周活动在我校举行，活动主旨为重在落实立德树人，培养学生的核心素养、展现课堂特色、彰显学校发展成果，通过积极探究高效课堂教学模式，提高了教师的业务素质和教学能力，进一步推进南方片教育教学改革的发展进程。

一、活动内容：一是课堂展示与研讨；二是名师送教下乡；三是科技文化艺术节

1、课堂展示与研讨：展示风格与风采

龙岩三中10名优秀教师展示了精心准备的公开课，不同的教学风格各有精彩之举，各有独到之处。展示课课后，区进修学校教研员马上组织评课活动，听课教师对课堂教学进行评议和交流。基于学校的校情、生情对课堂教学进行评价，在交流中达成教学共识，提高了教师的教学技能。听课教师畅所欲言，分析交流目前南方片中学教学方面的弊端和困惑。互相传递教育教学的最新信息和先进的教学理念、教学方法，更好地促进了教师间的互助互补，实现共同进步。

2、名师送教下乡：为活动锦上添花

本次开放周初中地理郑振月名师工作室和初中生物邱开心名师工作室开展“三送”活动下基层工作。在活动中，邱开心名师工作室由区进校教研员卢琴老师针对生物中考复习策略开展了一次讲座，龙岩七中的张建琴老师开了一节示范课；初中地理郑振月名师工作室开展两次讲座。这些活动的开展，有力地指导了课堂教学，推动了推陈出新、勇于创新的课堂教学改革精神。提高了南方片区中学初中地理、生物学科的中考备考实效。

3、科技文化艺术节：第二课堂显身手

本次教育教研开放周同我校的科技文化艺术节一并举行，展示了我校办学特色及第二课堂的活动成果。校园十佳歌手大赛、校园足球联赛、11个教研组的兴趣小组活动，学生在各自的活动中舒展个性，享受学习成长之乐。我校注重学生兴趣与能力的培养，推进素质教育，提高学生的综合能力，打造人文校园、和谐校园。

二、活动主题：“全面发展，放飞梦想”，主要体现以下三方面特色

1、校园文化。学校从多角度，发挥全体师生的创造力和参与性，大力推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的班级和校园。

2、办学特色。学校通过学生课间活动、学校经典诵读活动、校园十佳歌手大赛、校园足球联赛、9个学生社团活动、11个教研组的兴趣小组活动等形式，充分展示学校的素质教育取得的成果。

3、学院帮扶。校园文艺活动、校园足球、校园科技兴趣小组活动得到龙岩学院艺术学院、体育学院、物技院、团委的大力支持。

三、活动成效：提升教师能力，增强合作精神

开放周进一步增强校际间的教学交流，提升了南方片教师的教育教研能力，推进了课堂教学的实效。活动也体现出进修校教研员及全体教师倾心投入、高效务实的工作作风。

开放周活动，为片区教师搭建了一个探讨教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，通过相互的交流和学习，达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。通过对教学活动多角度、全方位的思考，结合教学实践进行教学反思，有效地促进了教师专业化成长。

1、教学展示，提升能力

展示课是是平日课堂的一个缩影，也是教师能力的体现。打铁还需自身硬，没有过硬的本领就没有高效的课堂。本次活动教师积极参与，主动承担任务。10位开课教师认识到公开课是研究课，是“窗口”课，高度重视，从课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等方面，都作了精心的准备，充分展示了个人的教学魅力。10位教师，10节课，10种风格，各自精彩。

2、点评研讨，共同提高

本次开放周活动，为了方便听课和评议，课程安排相对集中，所有学科都压缩在半天授完，所有的评议都在当天及时进行，各组教师都能准时参加。评议会在教研员的主持中进行，大家相互交流，各抒己见，不讲大话，不讲套话，在充分肯定优点和成功的基础上，也提出了一些合理的建议。通过评议，大家感触很深，受益匪浅。大部分老师既发现了自己的闪光点，同时也感悟到了自己的些许不足，这对我们以后的进一步提高教育教学水平将会起到很好的推动作用。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。南方片教研活动的开展，使教师在活动中增进联系，在交流中促进发展，挖掘了教师的教学潜力，促进了教师的专业成长。我们相信，只要有教研的视野、饱满的热情、积极的态度，就会成就课堂上非凡的气度，成就教学上的能手和名师。

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